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2016届高三总结之年级总结篇
文章来源: 本站原创  发布时间:2016-07-12  浏览:3871

 

春风化雨始信耕耘有收获,桃李增华趋领卓越向辉煌

——2016届高三年级高考工作总结

 

奋斗的花儿,在宁静中盛开了;成功的果儿,便会在光明里诞生。2016年的高考硝烟已经散去,阜阳五中勇创佳绩。三百六十多个日日夜夜,倾注了所有高三人的心血,集聚着所有五中人的智慧,一路走来,我们饱含热情完成了最艰巨的任务,交上了一份满意的答卷。

正所谓“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。回顾高三一年的工作,高考的胜利,不仅是校领导统筹规划、注重过程、狠抓落实的结果,优异成绩的取得,更是得益于全校师生的倾情关怀,得益于2016届全体高三人的负重拼搏。

一、领导班子统筹规划、科学决策、狠抓落实为高考成功指明了正确的方向  

学校领导班子在清晰地认识到本届高三学生入学成绩不理想,尖子生更是寥寥无几的情况之后,带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量,身体力行,深入到高三教育教学管理中来,实行领导班子包班责任制,并且一抓到底。

苗维爱校长全面领导学校的各项工作,带领各科室领导和年级负责人每人负责1-2个班级,包班领导推门听评课,定期参加年级会、各班班会、成绩分析会等,帮助各班班主任、任课教师分析和解决在备考过程中遇到的问题。例如,苗维爱校长经常深入课堂听课,与学生面对面交流,课间与老师们交谈,了解学生的备考状态。晚上与高三班主任一起值班、巡视,高度关注高三、支持高三、鼓励高三、督阵高三。分管高三年级的校级领导全天候的值班与巡视,引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作,以严格的管理、科学的方法促进教学质量的提高。学校指导年级组每月组织一次高三模考,并及时总结分析,定期召开复习迎考专题研讨会和备课组长会,第一时间反馈备考中的问题并根据学情迅速调整。学校在经常组织高三备课组长、优秀教师外出学习和考察交流,吸取他人迎考经验的同时,又确保在高三任教、工作认真、业绩突出者有专门奖励,为高三老师开拓了视野,提供了方法,鼓足了干劲。

二、全体高三人全心投入、负重拼搏、沥血付出是高考大捷的制胜法宝

全体高三人在年级组“强化管理职能,创新备考策略,严格日常教学常规要求,加强过程管理”的工作准则下,齐心协力,形成教学合力。他们以周群主任、胡磊主任为核心,全心投入、倾力付出、负重拼搏,最终取得2016届的高考大捷。

首先,研究和学习考试说明和全国卷高考题的规律,做到即便面对新形势也能游刃有余。备课方面,特别强调“集体”的力量,注重中青结合,确保整体推进;不仅如此还积极参加校外高考研讨。其次,建设和谐师生关系,打造和谐课堂,构建和谐校园。在全面提高整体推进的基础上,注重优秀学生的培养和待优生的管理和转化工作。优化课堂教学,注重基础知识和基本技能的“双基”落实。再次,立足学生实际,借鉴以往经验,制定科学的复习计划和复习策略。第一阶段稳扎稳打,不留死角。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要准,检测要有针对性。第二阶段构建知识网络系统。以专题促归纳,以归纳促升华。让学生对所有考点心中有数并自成体系。第三个阶段摸拟提高。教师精讲,学生精练,决不再留任何尾巴。可以说,正是全体高三人的倾情投入,才使得高考的硕果分外香甜。

只有流过血的手指才能弹奏出最动听的曲子,也只有倾其所有、奋力拼搏过的生命才能绽放出最珍贵灿烂的花朵。每位高三教师都能爱岗敬业、乐于奉献,忘我的精神也使得他们“忘”了家人,一心扑在工作上。人常说“教师是太阳底下最光辉的职业”。可是,铺满鲜花的光明大道旁一定有很多无名小草,为人钦佩的五中高三老师也一定有他们的辛酸与苦楚。

不要忘了,他们除了是老师,也是父亲,也是母亲,是儿子是女儿,是丈夫是妻子。他们也有家庭,他们也有发已花白眼已昏花的父母,也有天真可爱憧憬着能有他们陪伴玩耍的子女,更有似乎很久都没有好好倾听的伴侣。我们还依稀记得周主任为学生坚守到夜里两点半却不能完成儿子一个小小的心愿,我们还记得胡主任一心一意地做着学生们的兄长却唯独对一岁的女儿心存遗憾,我们还依稀记得老师因为两岁儿子高烧不退却又不得不拿起教参喊“起立”,我们还依稀记得老师拄着拐杖一步一挪地从一楼到五楼就是为了按时给学生上一节数学课,我们还依稀记得老师腰上绑着绷带却还准时出现在这三尺讲台前,我们还依稀记得老师虽然经验丰富水平极高却经常牺牲午休时间一个人在办公室专注地写教案……全体高三老师,是菁菁校园里最辛苦的群体。他们知道天儿什么时候亮,知道星星什么时候退去光芒。不是因为他们要演绎崇高,只是因为将心比心有着起码的责任和担当。多一分辛苦,才能给每一个家庭多一分希望。

三、加强思想教育、关注学生心理、呵护学生心灵为高考圆满顺利保驾护航

高考有如绝壁攀岩、钢绳走步,是对学生智力、体力、意志力的综合考量,是对教育教学智慧的盛大检阅。要使学生以最佳的竞技状态走进考场,心理调适,至关重要。因此学校和年级重视对高三学生心理健康的疏导、意志品质的锻造。

励志教育是“风帆”——理想教育是一个细化、实化的过程。把远大理想与现实备考紧密结合,把平时的要求跟奋斗目标联系在一起,是进入高三后年级励志教育的重要内容。为此,每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联,在教室里张贴了激励学生的话语、班主任的谆谆寄语、同学们的成才感言。所有这些,营造了一个紧张有序、积极向上的大环境。此外,每个月年级组还认真做好高考专题宣传,定期介绍高考信息、名校动态。每月各班还利用班会进行励志教育,精选一些励志文章鼓舞学生。

思想纪律教育是“船桨”——高三学生时间紧,功课任务繁重,思想波动大,因此加强学生思想教育不可轻视。一是学校每月进行一次学生大会,及时总结成绩,指出不足,按多元奖励模式奖励各类表现优异的学生。二是加强心理辅导,把个性和共性的问题分门别类,请心理老师进行针对性的辅导,调适学生心理状态。以班主任为核心,配合心理辅导老师做好学生的心理调试工作,加强学生应试心理的辅导,缓解学生心理压力,让学生保持良好的学习状态。三是适时召开学生家长会,挖掘家长教育资源,形成教育合力。四是加大问题学生惩戒力度,对问题严重、影响极坏的学生坚决做到严惩不贷,以形成良好的校风和学风。五是加强寄宿生管理,班主任查寝实行签到制。六是常规管理严抓不懈,纪律、出勤、卫生、两操等严格要求,以确保学生具有高三备考应有的状态。

“孕育寒霜百味苦,报以琼花一树香”,2016届阜阳五中高考成绩斐然!优秀没有终点,梦想仍在远航。五中人,让我们心怀“教书育人”的理想,在新的起点上一起远航,以科学的管理、饱满的热情、豪迈的气概、昂扬的斗志,为五中迎得更美好的未来!

 

 

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