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阜阳日报五中教师高考指导(2)
文章来源: 本站原创  发布时间:2016-04-11  浏览:2894

 

全国卷背景下2016年高考如何备考?

物理:回归基本知识 规范解题程序

 

陈鹏飞 阜阳五中物理教研组组长,中学高级教师,阜阳市首届物理学科带头人,市物理学会会员;市优质一等奖获得者,发表国家级、省市级论文多篇,辅导学生多人次在全国奥赛中获省二等奖、市级多项奖。

2016年高考,安徽省将告别实施了11年的安徽卷,使用全国统一卷。无论是从考试范围,还是试卷结构,全国卷都与安徽卷有一定的差异。

从试卷题型及结构看,全国卷比安徽卷多1道选择题,且由全单选变为5单选、3多选,每小题分值不变;安徽卷的实验题采用1道大题,其中包含2道或3道小题的形式,而全国卷的实验题则是2道小题;安徽卷有3道计算题,全国卷是2道;全国卷每个模块的选考题均有2小题,第1题多项选择题或填空题,第2题计算题。

从近三年的高考试卷分析看,全国卷的题目重视考查考生的物理素养,考点覆盖较为全面,注重考查基本知识、基本方法和基本技能,绝大部分题目都比较常规。全国卷试题易中难的梯度比较合理,与安徽卷相比,更加注重对物理过程分析,加大了数学运算能力的考查;实验题往往一力一电 ,力学实验较为常规,电学则以新信息为载体,注重考查电路设计,仪表仪器的选择和数据处理的基本方法。

因此,在高考二轮复习中,要更加回归教材,强化基础,提炼考点,针对全国卷的特点,在老师的指导下,总结提炼考点,并且归纳总结出一类考点的共同解决方法,确保考点不遗漏,方法要娴熟。

此外,在备考中仍需关注重点、关注过程。就近几年全国卷来看,重点知识常考常新,包括力、电、磁;核心素养重点考查,多为力与运动的关系;过程分析经久不衰,包含力、加速度、速度、能量及轨迹变化,甚至还有多物体、多过程的分析问题;复杂运算必定涉及,且一定是物理模型、数学方程、物理图象的灵活运用问题。 

针对不同的考点和题型,要灵活运用,总结方法和技巧,如静力学有正交分解法、相似三角形法、拉密定理法、菱形法、动态平行四边形法以及整体隔离法等。此外,物理中还有模型法、极限法、特殊值法和量纲法。

面对不同的试题,考生要养成良好的解题习惯,仔细阅读,认真领会,找准解题的切入点。重点分析理解题目中隐含条件,按照画出草图、找准状态、理解过程、列出方程、正确求解的解题程序和步骤,主动培养科学、规范的书写。考生要树立自信心,相信自己的实力,相信付出会有回报。

   

 

全国卷背景下2016高考如何备考?

政治:紧扣考纲让复习更高效

 

丁艳 阜阳五中骨干老师,政治学科高三备课组长,曾获阜阳市优秀德育课教师,并在省级国家级期刊发表多篇论文。

 

距离2016年高考还有两个多月时间,在当前的备考阶段,政治学科应从哪些方面加强复习?在具体的复习中,又应注意哪些要点?以下内容希望为广大考生备考政治学科指点迷津。

从今年开始,安徽省高考将回归全国卷。做好全国卷的研究分析对于开展好这两个多月的复习尤为重要。纵观近几年的全国卷政治试题,呈现出立足教材又高于教材的特点,特别注重对具体知识与技能的隐性考察,强调用教材知识分析和解决现实问题的能力。而且,在取材上贴近生活,形式上活泼多样,设问方式新颖开放,答案也更加多元开放。同时,全国卷突出深化综合,尤其是主观题综合性强,既注重学科内和学科间的综合、又注意学科素养的渗透,并常以重大时政热点背景为依托,凸显时代性。全国卷这些“特点”看似提升了试卷的难度,其实,只要考生有目标地开展复习,很多问题都能迎刃而解。

课程标准是考纲确立的依据,考纲是高考命题和备考复习的重要依据。因此,把握课程标准、认真解读考纲是备考中的重要一环。值得一提的是,最近两年的《考试大纲》较之前一年中的考察范围、能力要求及考点均未做出调整,这为考生把握全国卷的稳定性提供了一个缓冲期,也尽可能地减少了某种不适应性,但题型示例每年有所调整,今年在选择题中增加一道政治生活的试题,减少一道哲学试题,非选择题也有置换。有人将题型示例称为“高考不会说话的代言人”,因此需要认真研读,以获取高考密码。

构建一个脉络清晰的知识体系往往能提升复习效果。因此,要以主题和关键词引领,构建专题复习体系,特别是围绕热点,加大对教材理论的重构,建立纵横相连的知识体系。比如,在经济生活的复习中,以“消费”为主题可以构建“稳定物价与引导消费”专题,其下可以构建三个小专题:即人民币币值稳定、维护市场物价稳定、科学合理引导消费,其间还可以抗战70周年纪念币发行、人民币入篮、供给侧改革、扩内需的长效机制等社会热点为依托构建以特定关键词为核心的片区知识板块。

当前的复习阶段,考生还应注重考能训练,提高复习时效,找准增分点。特别是要积极归纳问题,同中求异,异中求同,留出时间供自己消化和反思。同时,应摒弃固有的答题模式,着重提高分析和解决问题的能力,让复习更高效。

   

 

全国卷背景下2016高考如何备考?

历史:紧跟命题新趋势强化复习

 

朱叶 阜阳五中历史教研组长兼高三历史备课组长,中教一级,毕业班教学经验丰富,曾在国家级期刊上发表多篇文章,并数次承担市级公开课任务。

 

 “近年高考历史全国卷命题卷有哪些特点?”“2016年高考历史试题命题会呈现怎样的趋势?”“在高考最后的两个多月怎样才能有效复习?”……针对当前广大考生面临的疑惑,就历史方面为广大考生做好当前及接下来的复习请注意以下内容。

通过分析近年高考历史全国卷命题卷,可以归结出全国卷的4大特点。首先,试题注重对主干知识的考查,尤其是注重考查学生对历史本质认识和对主干知识的深化与延展,特别是重大事件和社会转型时期的阶段特征、时代背景、重大历史问题的影响与评价等。其次,全国卷进一步突出了“材料第一、论从史出”的命题指导思想,多引用新材料、创设新情境、命制新问题,考查学生的材料解读、知识迁移和比较分析等实际应用能力。

此外,试题呈现方式新颖活泼,既贴近新课程改革与社会生活,又联系时政热点,在“古今贯通、中外关联”中凸显历史借鉴和思想教育功能。最后,试题开放性、综合性与探究性更强,突出“能力与素质立意”,重视多角度解读和创新思维。

通过归纳全国卷特点,也可以预判出2016年高考历史试题命题趋势。除了命题开放性的程度将进一步加大外,命题中新材料的使用与新情境的创设“游离于教材之外”的“教考分离”趋势将更加明显,将高度关注高校学术前沿甚至与大学课程密切相关,出现观点以及结论同教材相悖的可能性进一步增强。值得注意的是,从(近)现代化史观等视角切入,注重对世界史尤其是国别史(近代以来民族国家的形成与发展)的考查,将成为新趋势。

针对这些命题趋势,建议考生尤其要注意理解科学的史学观点与理念,包括文明史观、(近)现代化史观、全球(整体)史观、社会史观、生态史观、革命(阶级斗争)史观等。

当然,夯实基础是关键。考生还应高度重视知识主干,特别是历史发展的基本线索、重要概念、重要时期、重大事件、重要人物、重要结论、重要阶段特征。在此基础上,考生可尝试以阶段特征穿线,整合重组主干,通史和专题并行。此外,考生也应注意提高学科理论素养和综合能力水平,同时,重视重点、热点与冷点,还有周年大事件,坚决杜绝盲点。

   

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